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Enseñando a cambiar el entorno


El disminuido visual suele no saber qué cosas, a su alrededor, lo favorecen o lo perjudican. También ése es uno de los cometidos de los profesores de rehabilitación. Por ejemplo, instruyen al usuario en otras ayudas que ya no son ópticas, pero que igualmente le son indispensables: el uso de atriles; iluminaciones adecuadas para favorecer su visión; el empleo de colores contrastados; trabajar con rotuladores apropiados para hacer dibujos o para escribir, etc.

Recibirán también sugerencias prácticas que sin grandes gastos, les permitirán adaptar los ambientes donde viven o trabajan: por ejemplo que usen pinturas mate (para impedir molestos deslumbramientos o brillos), que eviten los muebles de metal por razones parecidas, así como los objetos de piedra pulida, vitrinas, espejos de adorno, etc.

 

 
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